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資優教育資訊 - 教師篇


​資優教育資訊 
教師篇

​如 何 成 為 一 個 良 好 的 資 賦 優 異 兒 童 教 師

如 何 成 為 一 個 好 的 資 賦 優 異 兒 童 教 師 ? 需 要 有 哪 些 教 學 特 色 與 風 格 ? 

一 、 理 想 資 賦 優 異 兒 童 教 師 的 角 色 :
  1. 有 愛 心 與 耐 心 。
  2. 熟 悉 教 育 心 理 學 。
  3. 有 高 度 的 責 任 感 。
  4. 有 豐 富 的 教 學 經 驗 。
  5. 具 多 方 面 的 興 趣 。
  6. 能 啟 發 兒 童 的 思 考 能 力 。

二 、 資 賦 優 異 兒 童 教 師 之 教 學 角 色 :
  1. 認 清 教 育 資 賦 優 異 兒 童 的 目 標 : 研 究 資 賦 優 異 兒 童 的 人 格 特 質 , 配 合 資 優 教 育 目 標 , 改 變 教 學 方 法 與 態 度 , 以 有 效 促 進 資 優 兒 童 潛 質 的 發 展 。
  2. 教 學 以 服 務 和 愛 心 為 基 礎 : 使 每 一 資 優 兒 童 得 到 最 多 的 愛 心 , 最 大 的 協 助 , 使 資 優 兒 童 在 充 滿 愛 心 的 氣 氛 下 , 自 由 創 造 思 考 , 使 財 富 得 以 最 大 發 展 。
  3. 改 變 課 本 為 主 的 教 學 觀 念 : 教 師 應 設 法 以 課 本 的 綱 要 為 中 心 , 擴 展 研 究 探 討 範 圍 , 結 合 學 習 單 元 、 主 題 教 學 的 實 施 , 使 學 習 更 深 入 更 豐 富 。
  4. 體 認 教 師 是 教 學 的 催 化 者 , 非 灌 輸 者 : 資 優 兒 童 很 需 要 自 主 的 學 習 , 需 要 時 間 去 討 論 研 究 創 造 , 教 師 要 扮 演 良 好 的 引 導 者 角 色 。
  5. 重 視 個 別 差 異 : 資 優 兒 童 之 間 仍 有 很 大 的 個 別 差 異 , 如 才 賦 性 向 、 興 趣 動 機 、 性 格 差 異 等 , 教 師 應 個 別 了 解 兒 童 , 給 予 它 所 需 要 的 鼓 勵 和 輔 導 。
  6. 了 解 兒 童 的 家 庭 背 景 , 給 予 必 要 的 協 助 : 資 優 兒 童 不 盡 來 自 良 好 家 庭 , 教 師 應 早 日 建 立 兒 童 個 案 資 料 , 了 解 兒 童 做 好 家 訪 工 作 , 與 家 長 聯 繫 溝 通 觀 念 。
  7. 改 變 教 師 萬 能 的 觀 念 : 多 善 用 圖 書 館 教 學 , 學 習 角 教 學 , 與 電 腦 網 路 教 學 。
  8. 不 斷 研 究 進 修 充 實 自 己 : 積 極 參 與 學 分 進 修 、 學 位 進 修 、 相 關 研 習 及 相 關 主 題 研 究 等 。
  9. 注 意 兒 童 的 人 格 適 應 : 落 實 情 緒 教 育 , 減 少 惡 性 競 爭 的 不 良 行 為 。
  10. 做 好 教 學 前 準 備 工 作 : 以 提 供 加 深 加 廣 教 學 的 指 導 策 略 。
  11. 發 揮 協 同 教 學 的 優 勢 教 學 : 多 善 用 教 師 同 儕 的 專 長 , 實 施 更 充 實 、 更 深 入 的 課 程 教 學 。
  12. 精 進 主 題 教 學 措 施 : 鼓 勵 資 優 兒 童 獨 立 研 究 的 能 力 , 更 進 一 步 培 養 其 學 習 主 題 之 興 趣 , 以 使 其 才 賦 性 向 得 以 更 大 的 發 展 。
  13. 能 發 展 具 有 彈 性 的 個 別 化 課 程 。
  14. 能 運 用 教 學 策 略 , 使 學 生 從 事 較 高 層 次 的 智 能 活 動 (high order thinking) 。
  15. 善 於 隨 機 應 變 。
  16. 支 持 資 優 學 生 的 特 殊 教 育 設 施 。
  17. 對 學 科 教 學 與 學 習 理 論 的 熟 悉 。
  18. 能 運 用 團 體 作 業 活 動 。
  19. 教 室 活 動 方 式 的 安 排 , 具 系 統 化 與 企 業 式 樣 。
  20. 對 自 我 與 教 師 的 角 色 有 清 楚 的 了 解 。
  21. 能 運 用 諮 商 與 輔 導 的 方 法 。
  22. 能 使 用 測 驗 與 測 驗 資 料 。
  23. 具 有 幽 默 感 。
  24. 能 承 認 錯 誤 。
  25. 對 資 優 學 生 的 問 題 具 有 同 情 心 。
  26. 對 教 學 活 動 能 自 得 其 樂 。
  27. 願 意 貢 獻 額 外 時 間 於 教 學 活 動 。
  28. 教 學 熱 心 並 熱 衷 於 教 材 之 研 究 。
  29. 積 極 的 態 度 與 期 待 。
  30. 趨 向 以 學 生 為 中 心 。
  31. 友 善 、熱 誠 與 真 摯 。
  32. 能 設 計 適 當 的 教 學 計 劃 並 有 效 的 實 施 。
  33. 健 康 良 好 且 體 能 優 越 。
  34. 高 度 的 成 就 需 求 。
  35. 有 自 信 心 。
  36. 性 情 平 和 。
  37. 具 資 優 者 特 質 與 需 要 的 知 識 。
  38. 結 合 社 區 人 士 的 現 身 說 法 , 以 為 借 監。
  39. 公 平 堅 定 。
  40. 智 能 卓 越 。
  41. 成 熟 可 靠 。
  42. 興 趣 具 有 智 慧 性 質 。
  43. 評 量 方 式 多 元 化 。

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