家 有 資 優 兒 童 ， 怎 麼 辦 ？ ( 臺 灣 )
「 在 資 優 家 長 知 多 少 」 一 文 中 曾 節 錄 了 數 位 資 優 生 家 長 的 訪 談 記 錄 :
- 管 教 上 ， 我 們 夫 婦 倆 對 家 裡 的 每 一 個 孩 子 都 是 一 樣 的 ， 並 不 因 為 他 在 資 優 班 就 對 他 特 別 一 點 。
- 我 們 為 孩 子 訂 有 國 語 日 報 、 科 學 雜 誌 、 百 科 全 書 等 ， 並 非 強 迫 他 非 看 不 可 ， 只 要 他 有 空 、 想 看 時 去 翻 閱 ， 即 使 看 不 懂 ， 慢 慢 接 觸 後 ， 時 間 久 了 ， 多 少 有 點 收 穫 。
- 我 覺 得 良 好 的 品 性 是 一 切 的 根 本 。 孩 子 注 重 做 人 方 面 應 有 的 禮 節 。 有 時 候 他 們 不 專 注 於 某 一 件 工 作 時 ， 我 會 請 他 們 幫 忙 做 家 事 ， 像 掃 地 、 擦 地 板 等 ， 不 是 我 故 意 不 做 ， 而 是 讓 他 們 了 解 家 庭 清 潔 是 必 須 大 家 共 同 來 維 護 的 。 不 只 家 庭 清 潔 這 件 事 是 這 樣 的 ， 其 他 很 多 事 情 的 完 成 和 保 持 也 都 必 須 靠 大 家 的 力 量 才 可 以 達 到 ， 這 是 很 重 要 的 觀 念 。
- 我 了 解 一 個 被 期 望 很 高 的 孩 子 ， 他 的 內 心 一 定 很 痛 苦 。 我 的 小 孩 雖 是 一 個 資 優 生 , 我 希 望 他 以 後 能 很 快 樂 ， 我 的 作 法 是 幫 助 他 成 長 。 慶 幸 的 是 ， 在 功 課 方 面 ， 他 都 能 自 己 分 配 時 間 ， 鞭 策 自 己 ， 對 這 些 ， 我 們 便 不 再 要 求 他 。 我 認 為 一 個 已 經 很 懂 事 的 孩 子 不 要 再 給 他 壓 力 。 因 此 ， 我 對 他 唯 一 的 期 望 就 是 能 夠 愉 快 的 生 活 。
- 我 是 希 望 能 讓 孩 子 從 各 方 面 的 學 習 中 去 發 展 他 自 己 的 興 趣 ， 所 以 我 也 儘 可 能 的 提 供 他 學 習 的 機 會 。 我 相 信 若 是 做 父 母 的 對 子 女 的 教 育 肯 花 心 思 的 話 ， 子 女 的 潛 能 大 都 能 夠 得 到 充 分 的 發 撣 ， 父 母 的 態 度 和 所 採 取 的 方 法 是 否 適 切 當 然 很 重 要 。
- 孩 子 既 然 有 音 樂 方 面 的 特 殊 才 能 ， 父 母 應 全 力 培 育 他 ， 提 供 他 最 適 當 的 環 境 ， 以 充 分 發 展 其 潛 能 ， 談 到 音 樂 資 優 班 ， 我 認 為 師 資 的 充 實 是 很 要 緊 ， 這 樣 才 能 讓 每 位 同 學 都 能 得 到 正 確 的 指 導 和 啟 發 ， 精 益 求 精 ， 發 展 其 最 大 的 潛 能 。
- 當 初 我 們 家 老 二 被 編 到 資 優 班 時 ， 老 大 確 實 覺 得 有 點 怪 怪 的 ， 喜 歡 與 他 弟 弟 拌 嘴 。 「 有 什 麼 了 不 起 嘛 ! 」 這 句 話 常 掛 在 嘴 邊 。 我 就 常 常 安 慰 他 ， 故 意 特 別 親 近 他 。 現 在 我 已 覺 得 他 們 彼 此 相 處 和 諧 。 有 時 大 哥 會 讓 小 弟 ， 甚 至 以 他 的 弟 弟 為 榮 。 由 這 些 談 話 中 我 們 可 以 看 出 資 優 生 家 長 在 面 對 家 中 資 優 兒 時 的 心 態 及 作 法 , 是 偏 向 於 輔 導 孩 子 、 並 且 讓 他 們 自 然 發 展 ; 同 時 在 教 養 小 孩 方 面 , 也 自 有 其 過 人 之 處 。