資 優 蠢 鈍 兒 ------------------------------------- 勵 楊 惠 貞

​資 優 蠢 鈍 兒 
教 育 碩 士 ╱ 心 理 學 博 士 勵 楊 惠 貞


還 記 得 與 偉 明 第 一 次 見 面 的 印 象 ， 他 略 胖 的 身 形 ， 給 人 一 般 不 太 靈 巧 的 感 覺 。

「 早 晨 ， 偉 明 。 」 我 先 開 口 。

「 早 … … 晨 。 」 他 緩 緩 地 回 應 ， 也 不 敢 望 我 一 眼 。 開 談 了 一 會 ， 使 他 安 頓 下 來 之 後 ， 我 叫 他 獨 自 留 下 做 測 試 ， 而 我 則 帶 他 的 媽 媽 到 另 一 處 傾 談 。

他 媽 媽 一 開 口 便 說 他 做 事 如 何 不 濟 ； 比 方 他 每 晚 做 功 課 如 何 慢 如 蝸 牛 。 不 到 十 二 時 必 不 能 把 功 課 做 完 。 他 在 校 又 時 常 被 同 學 取 笑 為 蠢 鈍 兒 ， 考 試 成 績 則 一 年 不 及 一 年 。 今 年 礙 於 他 在 高 小 階 段 ， 學 校 不 想 他 留 班 ， 於 是 讓 化 試 升 六 年 級 。 在 家 他 因 口 齒 不 伶 ， 時 常 被 弟 弟 佔 盡 上 風 ， 加 上 同 住 的 外 婆 較 偏 愛 小 弟 ， 所 以 偉 明 在 家 是 個 「 閒 角 」 、 是 被 忽 略 者 。

閒 來 他 便 躲 在 一 旁 看 課 外 書 ， 個 性 似 乎 愈 來 愈 孤 僻 了 。 父 母 由 於 忙 於 工 作 ， 也 無 暇 花 時 間 和 他 傾 談 ， 對 他 了 解 很 少 。 傾 了 近 一 句 鐘 ， 我 從 偉 明 媽 媽 身 上 對 他 有 初 步 了 解 ， 於 是 便 轉 頭 去 找 偉 明 。 我 本 來 估 計 他 該 早 已 做 完 測 試 ， 怎 料 卻 發 現 他 只 做 好 一 半 的 題 目 ， 效 率 又 真 的 太 低 了 。 從 我 在 旁 觀 察 他 答 題 的 態 度 ， 著 實 十 分 謹 慎 ， 每 每 左 思 右 量 的 。 測 試 結 果 ， 竟 發 現 他 原 來 是 智 力 超 常 的 資 優 兒 ， 被 誤 稱 為 蠢 鈍 兒 ， 當 然 並 非 智 力 出 了 問 題 ， 而 是 工 作 效 率 低 。 再 者 ， 一 般 人 通 常 以 為 智 能 高 的 人 ， 語 言 表 達 能 力 便 必 定 好 。 其 實 不 了 解 兩 者 並 無 必 然 的 關 係 。 就 這 樣 ， 眼 前 智 商 超 常 的 偉 明 ， 能 力 不 但 未 被 認 同 、 未 被 發 掘 ， 反 而 落 得 個 侮 辱 性 的 花 名 ， 真 是 既 可 嘆 又 可 惜 啊 ! 他 更 因 為 常 常 被 同 學 取 笑 ， 加 上 在 家 也 不 能 確 立 自 己 的 地 位 ， 所 以 有 頗 重 的 自 卑 感 。 我 往 後 的 工 作 ， 便 集 中 訓 練 偉 明 的 辦 事 效 率 ， 同 時 確 定 他 的 能 力 ， 並 且 提 升 他 的 自 尊 感 。 與 此 同 時 ， 我 亦 需 輔 導 他 的 家 長 了 解 他 的 長 短 處 ， 並 學 習 如 何 發 揮 他 的 能 力 、 扶 助 重 建 在 家 的 身 份 。

啊 ! 但 願 資 優 變 蠢 鈍 的 事 件 不 再 重 演 ! 若 信 天 生 我 才 必 有 用 ， 你 便 會 發 現 天 下 的 蠢 鈍 兒 委 實 很 少 呢 !

 

 

年 份 : 一 九 九 七 年